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“微行動學習工作坊”問題導向式年度培訓需求分析與計劃制定

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       “微行動學習工作坊”問題導向式年度培訓需求分析與計劃制定 word版       課程提綱
  開課信息:   課程編號:KC1689  
  開課日期(天數) 上課地區 費用  
更多:  
招生對象
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企業人力資源總監、人力資源經理、培訓經理/主管、各業務部門經理
課程內容
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【培訓經理的苦惱---年度培訓計劃?】
又到一年計劃時,也到了培訓經理一年中最困惑的時候。
你,難道還在沿用傳統的、不怎么見效的培訓需求調研方式嗎?
你,難道只給企業交個課程目錄就算是年度培訓需求分析了嗎?
培訓年年做,2014做什么?!
在這個表層問題下,實際上HR部門要解決的是,未來制定的年度培訓計劃能否:
 扣住企業的戰略,獲得高層的支持?(獲得認可)
 解決部門的問題,獲得中層的支持?(順利執行)
【年度計劃的核心---上接戰略,下接績效】
企業培訓的根本,在于上接戰略、下接績效。
沒有業務部門 深度參與 的年度培訓計劃,就是無源之水!
上報后老總不滿意,執行時部門不買賬?
【行動學習的崛起---培訓經理不再是孤軍奮戰!】
“行動學習”在二十一世紀的今天,對很多優秀企業的培訓管理者來講已經不再陌生了。行動學習在做中學,在學中做,能夠更有效的傳遞新知識、有效整合學員原有知識體系。最重要的是,相比傳統培訓,行動學習會有直接的成果輸出。
在我們的問題導向式年度培訓需求分析與計劃制定“微行動學習工作坊”中,會教給培訓經理們與業務部門經理一起工作、共同研討戰略、研討問題、制定解決方案、生成年度培訓需求和計劃的方法和工具。
【有形成果的直接產出---兩大企業成果+十八個實用管理工具】
 
講師介紹
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陳老師
工學碩士, TCMC企業內訓平臺搭建核心設計人、咨詢顧問。
   曾任大學教師,多家企業培訓總監,17年教育工作的豐富從業經驗;
在TCMC企業內訓平臺搭建項目、管理干部執行力與領導力提升、TTT
企業內部培訓師的培訓、員工職業化素質提升等領域有其獨道的見解。
已成功為300余家企業進行過專業培訓,擁有500余場次、近5000小時、3萬余人次的培訓經歷,經其培訓過的全國企業客戶,課程綜合滿意率均在90%以上,部分課程綜合滿意率達到100%。
授課風格:
以互動、情景式培訓見長,注重受訓人員的感悟及參與,培訓方式及角度獨特,培訓現場學員參與性強,氣氛熱烈。培訓風格詼諧幽默、復雜問題簡單化、深奧理論通俗化,得到參訓學員的一致好評。深入淺出,能夠令各層級人員迅速領悟和掌握
 部分曾輔導及授課客戶:
  中國電信、中國銀行、民生銀行、建設銀行、中國移動、中國聯通、國家專利局、東方航空、中國航油、大唐電信、中鐵一局、中鐵二十局、中外運(敦豪)、東盛集團、國家電網、康師傅、中海地產、吉利集團、海南馬自達等。

梅老師
曾任SHCER四川總代理培訓總監、營銷總監以及董事長助理,長期擔任西南大學、南島心理、中石化的咨詢師及培訓講師,最受客戶歡迎的EAP、員工輔導導師之一。

王老師
PCT“師-課”共建項目成員。職場工具類培訓專家導師、具有大型企業HR 管理工作經驗 ,曾任辦公OFFICE 應用等級資格認證主訓組講師,
最受客戶歡迎的職場工具類導師之一。

【課程內容】
課程模塊 形式 成果及說明
企業培訓---上接戰略、下接績效(基本理念與實現工具)
 對培訓管理的反思:你做的培訓對嗎?
 培訓的核心是解決企業問題:但是問題在哪里?
 動態培訓需求的確定方法
 靜態培訓需求的確定方法 互動教學 學員掌握2個企業培訓需求確定工具
行動學習---群策群力、團隊共創(基本理念與實現工具)
 行動學習的現實意義
 培訓需求確認中的業務部門深度介入
 行動學習的基本操作程序 學員掌握3-5個行動學習工具
“戰略共識•績效檢討”世界咖啡會談
 團隊共創確定培訓需求的方法與流程
 PCE3培訓需求確定9步操作程序
 行動學習演練 :培訓需求確定之三循環操作 行動學習 完成2014年度企業培訓需求分析,生成本企業戰略落地與問題分析思維腦圖1套
“培訓對策•培訓方向”世界咖啡會談
 培訓效果可以做到立竿見影
 內容中心還是任務中心?
 ASK培訓內容確定程序
 行動學習演練:ASK課程內容確定操作流程 行動學習 完成2014年度企業培訓計劃制定,生成本企業2014年培訓計劃表
培訓解決企業問題的多手段實施
 6種企業培訓手段的多組合運用
 提升員工績效的兩個方向(內驅力的基礎作用)
 建立員工培訓內驅力(有效地員工輔導)
 課程演練:S企業的現狀與員工輔導要點 互動教學 使學員掌握除傳統授課外的6種培訓方式
面向培訓長期有效性的三度管理體制
 徹底改變培訓有效性評估中培訓部的被動局面
 三度培訓有效性評估體系及三級評估“兩自”手段
 EXCEL工具在培訓管理中的高效使用 學員掌握5種培訓有效性管理工具
優秀企業培訓管理經驗分享 主題分享 至少2家本地知名企業培訓經理經驗分享
 
開課時間:2013/12/6-7 溫馨提示:本課程可邀請老師到企業內部培訓!
機構名稱:深圳市威碩企業管理咨詢有限公司 咨詢電話:0755-26506757 33558698
課程地區:浙江
聯 系 人:李正華先生 彭靜小姐 鄭江波先生
瀏覽次數:
電子信箱:[email protected]


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培訓年年做,2014做什么?!
在這個表層問題下,實際上HR部門要解決的是,未來制定的年度培訓計劃能否:
 扣住企業的戰略,獲得高層的支持?(獲得認可)
 解決部門的問題,獲得中層的支持?(順利執行)
【年度計劃的核心---上接戰略,下接績效】
企業培訓的根本,在于上接戰略、下接績效。
沒有業務部門 深度參與 的年度培訓計劃,就是無源之水!
上報后老總不滿意,執行時部門不買賬?
【行動學習的崛起---培訓經理不再是孤軍奮戰!】
“行動學習”在二十一世紀的今天,對很多優秀企業的培訓管理者來講已經不再陌生了。行動學習在做中學,在學中做,能夠更有效的傳遞新知識、有效整合學員原有知識體系。最重要的是,相比傳統培訓,行動學習會有直接的成果輸出。
在我們的問題導向式年度培訓需求分析與計劃制定“微行動學習工作坊”中,會教給培訓經理
*人,報名參加2013/12/6-7開始,在浙江舉辦的《“微行動學習工作坊”問題導向式年度培訓需求分析與計劃制定》(課程編號:1689)。
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官方微信號 pxke02 
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