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年度培訓需求分析與計劃制定

關鍵字:
       年度培訓需求分析與計劃制定 word版       課程提綱
  開課信息:   課程編號:KC1688  
  開課日期(天數) 上課地區 費用  
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招生對象
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大中型企業的培訓經理、培訓總監、企業大學校長
課程內容
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2014年就要來臨了,您是否正在考慮如何制定2014年的培訓計劃呢
有了年度培訓計劃(培訓工作地圖),培訓管理工作的效率和質量才會更高
許多企業的培訓管理問題一大堆,許多問題其實就出在需求分析和計劃制定階段
要想培訓計劃有效,工作思路和方法非常重要
本次沙龍研討會為您提供的方法系統,能夠立竿見影地幫助您做出年度培訓計劃
《培訓總監系列課程(TCTD)》由的特邀培訓管理專家張詩信先生領銜的專家團隊于2007年首創。在隨后長達六年的教學錘煉過程中,該系列課程歷經了三次版本升級。截止2013年4月底,該系列課程已經在廣州、東莞、深圳、上海、北京、杭州、南寧、南京、武漢等城市開辦公開課程班近200期,并先后被中國航天科工集團、京東商城、西上海集團、興業銀行、特步體育等近20多家知名企業引進為內訓課程;體驗過該系列課程的企業培訓管理人員已經6000人。
相比于前三個版本的課程,第4版課程的內容更加完整和精練,提供的培訓管理實踐方法和工具更加系統和實用。學習者按照新版課程所提供的視野、思路和方法進行培訓管理實踐,可以使本企業的培訓管理工作得以全面創新與升級。

課程內容構成
  第4版《培訓總監訓練課程(TCTD)》系列課程內容都是企業培訓管理必然要涉及的領域,也是普遍的企業培訓部門需要不斷進行管理創新和優化的專業內容。四個單元的內容環環相扣,構成了企業人才培養與管理的“全景地圖”。
  表1 TCTD課程內容構成一覽表
課程單元 課程名稱 課程長度
第1單元 《培訓管理與培訓人員的能力建設》 1-2天(7-12課時)
第2單元 《培訓需求分析與計劃制定》 1-2天(7-12課時)
第3單元 《培訓項目管理與培訓績效呈現》 1-2天(7-12課時)
第4單元 《內訓師培養與內部課程體系建設》 1-2天(7-12課時)
第1單元:《培訓管理與培訓人員的能力建設》
  本單元是全系列課程的基礎理論部分,涉及兩大方面的內容:(1)企業培訓管理的多種模式選擇——企業處在不同的發展階段,需要有不同的培訓管理理念、模式、套路和方法;(2)企業培訓專業人員的自我管理、工作方法和學習路徑——培訓人員的工作意愿和能力將極大地決定企業的培訓管理效能。培訓管理者只有結合企業的現狀、全景地思考企業培訓管理和員工學習與成長的相關問題,才能清楚地定義自己的工作方向、重點和目標,進而才能更高效地展開培訓管理工作。
第2單元:《培訓需求分析與計劃制定》
  這一單元要講解和討論的是企業分析培訓需求和制定培訓計劃的思想、套路和方法。員工的學習需求總是廣泛的和多樣的,而企業的培訓資源則總是相對有限。在這種情況下,如何讓有限的培訓資源滿足既重要又緊急的培訓需求,以及如何分析取舍多樣化的培訓需求,便需要有科學的方法來支撐。
第3單元:《培訓項目管理與培訓績效呈現》
  這一單元要講解和討論的是培訓項目的設計與管理、培訓效果評估與呈現所涉及的思想、套路和方法。任何一次培訓,要想取得理想效果,都需要精心地設計和管理控制。同時,有效地管理員工的學習效果,還需要有一套體系化的培訓效果評估與績效呈現系統;建設這一系統,不僅僅是為了了解培訓活動取得了什么成果,更大的價值還在于它能夠促使和確保培訓必然產生良好的效果。
第4單元:《內訓師培養與內部課程體系建設》
  這一單元要講解和討論的是打造內訓師資隊伍和建設內部課程體系的思想、套路和方法。只有擁有內部培訓師隊伍,企業才可能實現高質量和低成本的學習。而一旦要建設內部培訓師隊伍,便一定需要建設相應的內部課程體系;只有高效能的內訓師隊伍加上高質量的內部課程體系,才能保證企業高質量和低成本地培養人才。
2B2課程特色
  任何一個“好的”課程,都必須涵蓋三個層面的實用性內容:高屋建瓴的理論視野、整體的工作思路和具體的工作方法。
第4版《培訓總監訓練課程(TCTD)》系列課程的每一單元課程均清晰地具備全部三項條件:每一個單元的課程,首先呈現的是相關方面的理論視野,其次呈現的是解決所有相關問題的系統思路,最后提供的是對應管理思路的具體的實操性工作方法。

教學目標
使學習者:
知道如何有效進行培訓需求分析,并學會運用“三級培訓需求分析模型”準確和快速地獲取需求
知道如何制定培訓計劃,并學會運用“培訓計劃制定的四步框架”來獲取低成本和高質量的培訓計劃
在課堂上形成制定本公司年度培訓計劃的行動計劃
解答學習者所關心的年度培訓計劃在執行過程中可能碰到的所有關鍵問題

教學內容安排
第一天:年度培訓需求分析的流程和方法
培訓需求分析有多么重要
常見的9種培訓需求分析方法
傳統的培訓需求分析過程中的誤區分析
“年度培訓需求分析三級模型”介紹
組織層面的培訓需求分析——確定需要培訓的部門和層級
基本思想、套路和方法
確定分析的目標
實施分析將要涉及的人員
實施分析的三個關鍵步驟
應采取的方法和應注意的事項
人員層面的培訓需求分析——確定哪些具體的人需要培訓
基本思想、套路和方法
確定分析的目標
實施分析將要涉及的人員
實施分析的三個關鍵步驟
應采取的方法和應注意事項
能力層面的培訓需求分析——確定特定的人需求學習什么
基本思想、套路和方法
確定分析的目標
實施分析將要涉及的人員
從勝任能力角度分析培訓需求的方法
在缺少勝任能力模型情況下的解決方案
從業務流程角度分析培訓需求的方法
如何匯總和處理年度培訓需求分析數據
互動答疑

第二天:年度培訓計劃制定的流程和方法
培訓計劃的兩種基本類型
培訓計劃的作用和意義
不同的組織在培訓計劃管理中的誤區
制定培訓計劃的四個關鍵步驟
制定計劃的步驟一:定義學習方式
為什么要首先定義學習方式
可供選擇運用的員工學習方式
定義用于滿足不同培訓需求的學習方式
學習方式的可行性分析方法
制定計劃的步驟二:平衡學習預算
學習經費與培訓需求的矛盾
解決培訓經費不足的五種基本套路
套路1:盡可能內部消化——如何做到
套路2:采取戰略采購措施——如何實踐
套路3:精選授課老師——培訓師選擇技巧
套路4:必要時縮短課時——具體方法應用
套路5:不得已時“砍”掉部分需求——“砍”什么和怎么“砍”
制定計劃的步驟三:編制培訓計劃
如何編制一份一目了然的培訓計劃
編制計劃過程中常見問題與解決方法
制定計劃的步驟四:撰寫方案報告
方案報告的內容構成
方案報告的標準模板
方案報告被老板“打板子”后怎么辦
培訓計劃如何轉化為培訓項目執行方案
年度培訓計劃在執行過程中涉及的關鍵問題及解決方案
師資資源的構建與整合利用
課程體系的構建和整合利用
培訓項目的執行管理
互動答疑

核心工具和方法
“三級培訓需求分析模型”和標準工具表格
制定培訓計劃的四步框架和標準工具表格
年度培訓計劃在執行過程中涉及的關鍵問題的解決方案

講師介紹
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張詩信先生
知名管理專家,《培訓總監訓練課程(TCTD)》的首席研發者和首席培訓師,多家知名機構特聘專家/講師
張老師曾在頂尖跨國公司和國內上市公司擔任高管,另有10年在咨詢和培訓業從事管理、教學和咨詢服務的工作經歷。代表著作:《第四次營銷浪潮》、《成就卓越的培訓經理》、《員工成長曲線》等。
張老師迄今已為上百家企業提供了滿意的管理咨詢和培訓服務,部分客戶如下:
高校:清華大學 /中山大學 /浙江大學 /上海交通大學 /武漢大學 等
外企: NIKE(耐克) / IKEA(宜家) / Adidas(阿迪達斯) / Reebok(銳步) / Wal-Mart(沃爾瑪) / Disney(迪斯尼) / AVON(雅芳) / Amway(安利) / 益海·嘉里 / 聯合利華 / FLA(美國公平勞動協會) 等
民企:田氏化工 / 龍大食品 / 復旦復華 / 紫光食品 / 興發鋁材 / 華堅鞋業 / 宗申摩托 / 白云電器 / 仁福科技 / 杰士邦 / 中海達 / 海得新能源 / 京東商城 / 東安電氣 等
國企:上海市大學生創業基金會 / 寧波市人力資源服務中心 / 南方航空 / 海南航空 / 中石 油 / 武漢鋼鐵 / 南方電網 / 廣東移動 / 廣西移動 / 深圳華僑城 / 江蘇農科院 / 江蘇交科院 / 湖南中煙 / 航天科工集團 / 西上海集團 等

 
開課時間:2013/12/10/11 溫馨提示:本課程可邀請老師到企業內部培訓!
機構名稱:深圳市威碩企業管理咨詢有限公司 咨詢電話:0755-26506757 33558698
課程地區:北京
聯 系 人:李正華先生 彭靜小姐 鄭江波先生
瀏覽次數:
電子信箱:[email protected]


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要想培訓計劃有效,工作思路和方法非常重要
本次沙龍研討會為您提供的方法系統,能夠立竿見影地幫助您做出年度培訓計劃
《培訓總監系列課程(TCTD)》由的特邀培訓管理專家張詩信先生領銜的專家團隊于2007年首創。在隨后長達六年的教學錘煉過程中,該系列課程歷經了三次版本升級。截止2013年4月底,該系列課程已經在廣州、東莞、深圳、上海、北京、杭州、南寧、南京、武漢等城市開辦公開課程班近200期,并先后被中國航天科工集團、京東商城、西上海集團、興業銀行、特步體育等近20多家知名企業引進為內訓課程;體驗過該系列課程的企業培訓管理人員已經6000人。
相比于前三個版本的課程,第4版課程的內容更加完整和精練,提供的培訓管理實踐方法和工具更加系統和實用。學習者按照新版課程所提供的視野、思路和方法進行培訓管理實踐,可以使本企業的培訓管理工作得以全面創新與升級。

課程內容構成
*人,報名參加2013/12/10/11開始,在北京舉辦的《年度培訓需求分析與計劃制定》(課程編號:1688)。
聯系電話: *  移動電話或傳真:
電子郵件: * 所在單位:
咨詢內容:
(或備注)
*
 

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官方微信號 pxke02 
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